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市直属初中化学教研活动在我校举行
作者: 来源:教学处 发布时间:2021年04月16日 浏览次数:

2021年4月13日下午,苏州市直属初三化学教研活动在我校举行,全体直属初中校化学老师参加本次活动。来自苏州市金阊实验中学校的张玲玲老师、苏州市第二十四中学校的殷晓俊老师、苏州市草桥中学校的倪琳琰老师和我校方乐老师分别开设了公开课。

第一节课是方乐老师和张玲玲老师以《气体的制备》为题,进行同题异构。两位老师都是工作第一年的新教师,进行汇报展示。方乐老师从制取气体的一般思路出发,结合具体的装置进行讲解,让学生动手搭仪器并进行气密性检验,极大的调动了学生积极性。张玲玲老师从仪器选择,药品选择角度出发,通过一个个具体的例子,选择不同的装置进行演示实验,让学生意识到选择仪器需要考虑反应物状态、反应条件,同时对制取气体时杂质的分析非常到位,学生受益匪浅。

第二节课殷晓俊老师开设《硫酸简史》,从自然界中的硫酸出发,延伸到中外历史中硫酸的历史,最后回归现代工业制取硫酸的方式。本节课既复习了酸的通性,又补充了课本上没有的知识,拓宽了学生的眼界。倪琳琰老师开设《一课看懂“碳中和”》,以碳元素的循环为核心,既复习了碳及其化合物,又体现了中国作为大国,在环境保护方面的担当。学生们既学到了知识,又培养了家国情怀。

公开课后,来自苏州市南环中学校的孙佳老师作了题为《了解中考命题趋势,探索化学复习课教学》的讲座。孙佳老师从板块复习、专题拓展、试题训练等方面分享了自己对初三化学复习的经验和做法。

最后,市教科院化学教研员曹旭琴老师进行了总结,曹老师从“立德树人,体现化学学科价值”角度分析了如何设计一节课。一节好课要有情境,再产生与情境高度相关的问题,然后在活动中落实解决问题,形成知识线,最后上升到能力的发展。曹老师结合倪琳琰老师“碳中和”以及去年高中化学评优课省一等奖的课例,详细解读了如何设计问题,层层递进,但是整节课不能用习题推动,而应在活动中落实,将问题、知识结构化。曹老师还从课标、能力、情境等方面对中考试题进行分析,要求初三化学教师在教学中重视培养学生提取信息的能力!

录入者:陈秋屹 责任编辑: